不支持的补考情况
在评估中心，有些补考情况是不受支持的。例如，当补考的评估现在占课程总成绩的100%时。
如果您的补考情况不符合“相同”或“不同”的描述，那么评估中心目前不支持该情况。
您需要在系统外计算一个新的课程成绩，并录入学生的补考记录。
不支持的情况示例包括：
1.补考一个现在占课程总成绩100%的评估(即希望忽略首次通过的任何评估)
2.补考未通过但权重不同的评估
3.补考已经首次通过的评估
4.补考完全独特且不属于一般课程结构的评估
5.还包括学生补考未通过的评估，但首次通过的部分或全部评估成绩不应计入新的课程结果。
处理这些情况的方法：
1)忽略“补考类型”
无论评估的“补考类型”设置为“相同”或“不同”，都需要忽略结构，并直接输入一个新的课程结果。
2)在评估中心外计算新的课程结果
无法使用评估中心的计算功能。
使用其他方法手动计算新的最终课程结果。
3)录入您计算的课程结果
通过小i按钮将课程结果录入学生的补考记录。
4)进入补考委员会
补考委员会报告
5)批准和发布
委员会批准并发布补考结果后。
学生无法看到补考的评估结构，即使存在组成部分和项目。他们只能看到最终的补考结果，但仍然可以选择查看第一次考试的完整结构和成绩。
补考类型
补考类型决定了在补考记录中创建的评估结构。评估中心只支持“相同”和“不同”两种类型。
如果您的补考情况符合“相同”或“不同”类型，您可以使用评估中心计算新的课程成绩。如果您的补考情况不被支持，您需要在系统外计算。
补考类型是在“设置评估”阶段选择的，但稍后可以更改。请阅读以下指南，查看您的补考情况是否为“相同”、“不同”或不支持的类型。
相同
相同的补考意味着学生将以与首次考试完全相同的结构进行未通过的补考。这包括该评估下的所有组成部分和项目。
如果选择“相同的补考”，那么当学生进行补考时，未通过的评估的完全相同结构将被复制过来。系统将期望为组成部分和项目输入新的成绩。
在系统计算新的课程成绩时，系统将考虑首次考试通过的任何评估的成绩。
“相同”的示例情况
课程有两个评估 - 一个称为“课程作业”和一个称为“考试”。
某学生在考试中通过了考试，但未通过课程作业。课程作业下有两个组成部分，并附有项目：
课程作业(评估)
书面作业(组成部分)
论文1(项目)
论文2(项目)
小组作业(组成部分)
演讲(项目)
案例研究(项目)
如果补考类型设置为“相同”，那么补考记录将显示这个完整的课程作业结构，并期望为所有项目 - 论文1、论文2、演讲、案例研究输入成绩。
通过系统计算新的课程成绩时，将从首次考试的通过考试成绩和补考的论文1、论文2、演讲和案例研究的新成绩中获取数据。
不同
不同的补考意味着学生将以不同的基础结构进行未通过的补考。
如果选择“不同的补考”，那么当学生进行补考时，只有顶层评估会被复制，而不包括组成部分和项目。
这意味着您需要在系统外计算新的评估结果，并将其输入到补考记录中。
在系统计算新的课程成绩时，系统将考虑首次考试通过的任何评估的成绩。
“不同”的示例情况
课程有两个评估 - 一个称为“课程作业”和一个称为“考试”。
某学生在考试中通过了考试，但未通过课程作业。课程作业下有两个组成部分，并附有项目：
课程作业(评估)
书面作业(组成部分)
论文1(项目)
论文2(项目)
小组作业(组成部分)
演讲(项目)
案例研究(项目)
如果补考类型设置为“不同”，那么补考记录将只显示评估“课程作业”，并且只期望输入整体课程作业的成绩。
通过系统计算新的课程成绩时，将从首次考试的通过考试成绩和补考的新课程作业成绩中获取数据。
不支持的补考结构
如果您的补考结构既不是上述的“相同”也不是“不同”，则无法通过评估中心计算补考。这包括学生在第一次考试中通过了评估，但补考现在需要占课程总成绩的100%的情况。
相反，您需要在系统外使用其他方法计算新的最终课程成绩，然后将其录入学生的记录中。
不论您选择了哪种“补考类型”，因为这种情况不受支持，您都必须忽略补考记录中出现的任何结构。
更改补考类型
如果您需要在“相同”和“不同”之间更改补考类型，可以在首次考试结果被批准之前通过“设置评估”屏幕进行操作，或者在批准首次考试结果后使用“更改补考类型”按钮进行操作。
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