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向老师请求延期
1.亲自与你的老师交谈。与其匆忙写封快速的电子邮件，不如花时间与你的老师面对面交谈。这将表明你的请求是真诚和必要的。
如果你在大学或研究生院，可以在老师的办公时间去见老师。
如果你在高中或初中，可以在课后向老师提出要求，或者安排一个时间与他们见面。
如果你编造了一个借口，你的教授可能会看穿你的谎言。最好跳过面对面的会议，改为给他们发送电子邮件。
2.解释情况。当你与老师交谈时，你需要对需要延期的原因尽可能具体。模糊的解释听起来虚假;详细的原因更具合法性。例如：
如果你正在与抑郁和/或焦虑斗争，不要只说“我感到不知所措”。相反，解释一下你的心理健康状况如何影响你完成作业的能力。“从期中考试开始我就一直在与抑郁斗争。我发现当我感到沮丧时，我很难集中精力完成作业。对我来说，坐下来完成论文非常困难。”
如果这学期你承担了太多的责任，不要只说“我有太多的事情要做”。相反，解释一下这些额外的责任是如何阻碍你按时完成作业的。
3.请求延期。一旦你向老师解释了你的情况，请求将作业延期一段短暂的时间。请求过长的延期可能会表明你整个学期都忽视了这项作业。
4.接受老师的回应。理想情况下，你的老师会在不扣分的情况下同意你的延期请求。但是要记住，你的老师有权拒绝你的请求或者对延期提交的作业进行扣分。
如果他们同意了，感谢他们并努力满足新的截止日期。
如果他们拒绝了，感谢他们的时间，并尽快开始做作业。
如果你的老师同意了，但附加了一个分数扣除，那就接受分数扣除，感谢他们的延期，并努力满足新的截止日期。
寻找借口
1.归咎于技术。虽然技术问题令人沮丧，但与计算机、U盘和打印机出现问题可能会成为延期提交的充分理由。向老师解释这种情况(真实或虚假)，希望他或她能给予你延期。
如果你需要打印论文，遇到“打印机问题”可能会给你几个额外的小时来完成作业。
如果你通常把所有的工作都存储在一个U盘上，告诉你的老师这个闪存驱动器被偷了或弄丢了。他们可能会给你几天的时间来寻找丢失的U盘。
2.引用来源不足。在研究论文和项目中，高中老师和大学教授通常要求学生分析各种一手和二手资料。如果你就读于一所小学校，你可能需要从其他机构获取你需要的书籍、文章和文件。为了获得延期，你可以向你的教师解释这些来源没有到达或到达得很晚。请求额外几天的时间等待和/或分析材料是一个非常合理的请求。
3.紧急情况。生活是不可预测的。如果你急需一个借口，利用这种不可预测性来为自己服务。编造一个涉及朋友、家人或你自己的可信紧急情况。
要准备好你的教授要求证明或调查你的情况。
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