如何选择同步课程？

根据我们近两年对课程研发的探索，同步课程的评估主要关注两个指标：

首先，课程。美国中学的同步课程相对来说，只学习考试英语是禁忌。一些机构缺乏教学能力。为了增加课时，他们将在同步课程中增加托福、SSAT和其他英语测试和培训课程。这些考试和培训课程对我们前面提到的两类目标群体意义不大，而且会很无聊。相对完善的同步课程应该包括三个主要部分：第一，人文学科，侧重于美国历史和文化。我们同步课程的学生对人文课程评价很高，他们对了解美国文化很感兴趣。二是自然科学，以生命科学、地球科学等为主，根据我们往年的经验，中国学生在自然科学方面有很强的基础，所以我们不应该在短期同步课程中设置太多的自然科学课，让学生了解教学方法和逻辑；第三是文学。从文学中学习英语，了解英语写作思维。

第二个是教学团队。学生和家长应该关注教师的教育背景和教学经验，例如他们是否拥有美国优秀大学的学位，是否有当地教学经验，是否具有优秀的学术能力，是否对中学生有足够的亲和力。我们还应注意授课的中国教师是否从全职托福、雅思、SAT和SSAT考试教师中调任。尽管这些教师在测试培训方面非常有经验，但他们在短期培训后往往很难转到同步课程，以满足学生和家长的期望。在为孩子报名之前，家长应首先与机构确认哪些教师将教授课程，向机构询问教师的情况，并确保教师在付款后不会改变。